יום שבת, 30 באפריל 2016

השלבים לכתיבת תשובה מלאה

בבואנו לכתוב תשובה במבחן, עלינו לעצור לרגע, לקחת מספר נשימות לעצור ולחשוב. לתכנן את כתיבת התשובה, למרות שאנחנו   ב ט ו ח י ם   שאנחנו יודעים את התשובה.

לפני כתיבת התשובה עלינו לוודא כי פיצחנו את השאלה כמו שצריך ואנחנו מבינים מה מבקשים מאיתנו:
בדוק:
ü     האם סימנת את נושא השאלה?
ü     האם סימנת מילות הוראה ושאלה?
ü     האם סימנת את מספר החלקים בשאלה?

אם התשובות לכל השאלות הללו הן "כן!" אפשר להמשיך הלאה:

השלבים בכתיבת התשובה:
1. כתיבת טיוטה עם תבנית התשובה, על פי מה שזיהית בפיצוח השאלה
2. קישור בין החלקים בעזרת מילות קישור מתאימות
3. בדיקה האם המשפטים בהירים והאם יש סימני פיסוק מתאימים
4. בדיקה שענית על כל החלקים בשאלה.


להלן טבלה המתארת את הקשר בין מילת השאלה לתשובה ההולמת אותה:



כתיבת תשובה הדורשת הנמקה היא פסקת טיעון לכל דבר, ולכן המבנה שלה יהיה דומה מאוד למבנה של פסקת טיעון והוא:


1.     קביעת עובדה, הסקת מסקנות או הבעת דעה.
2.     הצגת נימוק לתשובה וקישור בין הנימוק לבין העובדה באמצעות מילת קישור מתאימה.
                 3.     סיכום או מסקנה 

שלבים בפיצוח שאלה


פיצוח שאלה הוא אחד מאסטרטגיות הלמידה החשובות ביותר.
במהלך פיצוח השאלה מבין התלמיד לעומק מה נדרש ממנו במשימה שלפניו. לעתים נוטים תלמידים לזלזל בפיצוח השאלה כי "זה הרי מובן מאליו..", ובדיוק בשלב הזה יורדים מהרכבת להצלחה. 

כדי לפצח את משפט השאלה עלינו לבצע את הפעולות הבאות:
א. לאתר את המידע/נושא השאלה ולהדגיש אותו. כך נזהה את הנושא או העניין בו עוסקת השאלה.
ב. לאתר את מילת/ות השאלה ולסמן אותה בקו/בצבע - כך נדע מהו סוג המידע הנדרש.
ג. לאתר את מילת/ות ההוראה, לסמן אותה בקו/צבע שונה ולשים לב למשמעות שלה - כך נדע באיזה אופן צריך לבצע את המשימה.
ד. לכתוב את מספר החלקים שיש להתייחס אליהם על מנת לבצע את המשימה במלואה. כך נוכל לוודא בסוף המשימה כי בצענו אותה במלואה.

דוגמה לפיצוח שאלה בספרות:

השאלה:
המשורר משתמש בשירו בניגודים כאמצעי אומנותי. הגדירו מהו ניגוד, הביאו שלוש דוגמאות לניגודים הקיימים בשיר והסבירו מה תפקידם בשיר. 

הפיצוח:
המשורר משתמש בשירו בניגודים כאמצעי אומנותי. הגדירו מהו ניגוד, הביאו שלוש דוגמאות לניגודים הקיימים בשיר והסבירו מה תפקידם בשיר. 
מספר החלקים בשאלה: 3

בכתיבת התשובה יוודא התלמיד שהתייחס לכל החלקים:

ניגוד הוא......
שלוש דוגמאות לניגודים הקיימים בשיר ותפקידם: .............

בהצלחה!!